Qu’est-ce que la neuropsychologie et la logopédie ?

Qu’est-ce que la neuropsychologie

 La neuropsychologie est un domaine des neurosciences ; elle étudie les relations entre le cerveau et le fonctionnement cognitif, affectif et social. Elle s’exerce dans les domaines de la recherche scientifique, du diagnostic clinique et de la thérapie. Elle s’adresse à des enfants, adolescents, adultes et personnes âgées.

www.neuropsy.ch (Patients et proches)

Qu’est-ce que la logopédie ?

 La logopédie est située au carrefour de plusieurs professions : la médecine, la psychologie, la linguistique et la pédagogie. Elle étudie les fonctionnements langagiers, oro-faciaux, de communication et de raisonnement logico-mathématiques. Elle s’exerce dans les domaines de la recherche scientifique, du diagnostic clinique et de la thérapie. Elle s’adresse à des enfants, adolescents, adultes et personnes âgées.

www.arld.ch

Qu’est-ce que l’aphasie ? 

On parle d'aphasie quand un individu a perdu totalement ou partiellement la capacité de communiquer, c'est-à-dire de parler et/ou de comprendre ce qu'on lui dit suite à une lésion du système nerveux central. L'aphasie est un trouble du langage acquis, c'est-à-dire qu'elle survient chez un individu qui avait auparavant un langage normal. Les troubles du langage peuvent provoquer des perturbations tant de l'expression que de la compréhension du langage.

www.aphasie.org

Qui a besoin de neuropsychologie?

Qui a besoin de logopédie?

La logopédie, au sein de l’HIB d’Estavayer-le-Lac, s’adresse aux personnes souffrant de troubles langagiers suite à des lésions cérébrales acquises, d’origines diverses. Elle concerne essentiellement les adultes ou les personnes âgées qui sont hospitalisés ou consultent en ambulatoire.

Comment s’effectue une évaluation neuropsychologique/logopédique ?

conversation détaillée avec le/la patiente, afin de prendre connaissance de ses données personnelles (parcours familial et professionnel, fonctionnement dans leur environnement familial, scolaire ou professionnel, antécédents médicaux).

examen des fonctions cognitives, émotionnelles et comportementales à l’aide d’épreuves cliniques et standardisées : évaluation des fonctions qui sont préservées et perturbées. Les fonctions cognitives comprennent par exemple les capacités d’attention, de perception, de mémoire, de langage ou de planification. Le fonctionnement émotionnel, social et comportemental  va comprendre par exemple le changement de personnalité, les capacités d’acceptation et d’adaptation aux séquelles de la maladie.

évaluation des répercussions des troubles dans la vie quotidienne, sociale, scolaire et professionnelle (définition du handicap).

discussions avec des tierces personnes si nécessaire (famille, proche, enseignant, employeur).

enfin, dans certaines situations, proposition de prise en charge de ces troubles.

 Qu’est-ce que la rééducation neuropsychologique/logopédique?

Les buts de la rééducation sont d’aider les patient(e)s à atteindre le plus haut niveau d’adaptation psychosociale, c’est-à-dire en mettant en oeuvre différents moyens visant à optimiser le maintien d’un maximum d’autonomie et les possibilités de participation à la vie de la communauté (selon le modèle de la CIF, Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé, développée par l’OMS (www.who.int/fr).

La prise en charge neuropsychologique / logopédique s’adapte à la situation individuelle et aux problèmes spécifiques de chaque patient(e).

Elle peut concerner des patients hospitalisés ou ambulatoires.

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